1、【题目】不属于今后护理教育发展趋势的是()。
选项:
A.完善护理教育体制
B.改革课程设置和教学内容
C.改革护理教学方法
D.发展社会服务项目
答案:
A
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暂无解析
1、【题目】在行为目标模式的4个主要成分中,最核心的部分是()
选项:
A.目标
B.内容
C.方法
D..评价
答案:
A
解析:
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1、【题目】有关测量和评估的描述正确的是()
选项:
A.评估只能用于可量化的事物
B.测量只能用于非量化的事物
C.测量可用于量化和非量化的事物
D.评估可用于量化和非量化的事物
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】在课程设置的指导阶段,其核心工作是()
选项:
A.形成教学大纲
B.确定有关哲理、理论、概念及知识的具体内容
C.确定层次目标与科目目标
D.制定课程内容一览表
答案:
B
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1、【题目】斯金纳经过 “训练鸽子打乒乓球的实验 ”创立的新概念是()
选项:
A.强化
B.惩罚
C.反射
D.塑造
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】经验学习需要一种环境,理想的经验学习环境被称为()
选项:
A.学习团体
B.社会团体
C.实践团体
D.小组团体
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】所谓“记得快,忘得也快”,说的是()。
选项:
A.准备律
B.效果律
C.应用律
D.失用律
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】属于成人教育模式假说的是()
选项:
A.教师控制了学习中所有主要决策
B..学习者的意愿与年龄相关
C.课程设置以任务为中心,以问题为中心
D.学习的动机来源于外部的压力
答案:
C
解析:
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1、【题目】认为一份试卷,其试题难度(P)适中,区分度(D)良好,可表示为()
选项:
答案:
A
解析:
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1、【题目】在某护理学院的课程设置中,将医学基础课和护理学基础作为临床课程的前期课,体现了课程组织的()
选项:
A.连续性
B.程序性
C.发展性
D.统合性
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】学生临床能力的评估,不包括()。
选项:
A.认知领域
B.情感领域
C.精神运动领域
D.人格领域
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】“教师对教学内容有广泛深入的了解”,是评价教师教学质量中的()
选项:
A.教学态度
B.教学水平
C.教学方法
D.教学效果
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】“领导做出决定,并努力说服她人采纳这个决定,以获得大家支持”属于()
选项:
A.“宣布”决定
B.“推销”决定
C.“磋商”决定
D.“参与”决定
答案:
B
解析:
暂无解析
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