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1、【题目】布置作业时,李老师针对不同水平的学生设置了不同数量和难度的作业,这一做法所遵循的教学原则是（）。
选项：
A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
答案：
解析：
1、【题目】“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是（）。
选项：
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子
答案：
解析：
1、【题目】小龙明知乱扔纸屑是不文明行为,但又总是管不住自己.教师应注重培养其()。
选项：
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德信念
答案：
解析：
1、【题目】儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要（）。
选项：
A.循序渐进
B.因材施教
C.教学相长
D.求同存异
答案：
解析：
1、【题目】在西方音乐发展史上，出现了许多具有重要影响的音乐家，下列选项中，被誉为“交响曲之父”的作曲家是()。
选项：
A.巴赫
B.莫扎特
C.海顿
D.贝多芬
答案：
解析：
1、【题目】《史记》是后世纪传体史书的典范。下列人物在《史记》中有记载的是( )
选项：
A.蔡伦
B.华佗
C.张仲景
D.汉武帝
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】学生学习了自然数以后，再学习复数，这种学习属于()。
选项：
A.上位学习
B.下位学习
C.类属学习
D.组合学习
答案：
A
解析：
上位学习:也称总括学习，是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度更高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。在这些原有观念的基础上学习一个概括和包容程度较高的概念或命题时，便产生上位学习。下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。组合学习又称并列结合学习，是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。复数包含了实数和虚数，自然也包括自然数，所以是总括学习，排除BCD，正确选项为A。
1、【题目】作为青年教师，除了自我学习外，也应该通过集体备课、同行研讨等教研组活动，分享教学经验，提高教学水平。这突出体现的教师专业能力是（）。
选项：
A.沟通与合作能力
B.激励与评价能力
C.教育教学设计能力
D.组织与实施能力
答案：
解析：
1、【题目】《史记》是后世纪传体史书的典范。下列人物在《史记》中有记载的是()
选项：
A.蔡伦
B.华佗
C.张仲景
D.汉武帝
答案：
解析：
1、【题目】学生学习了自然数以后，再学习复数，这种学习属于()。
选项：
A.上位学习
B.下位学习
C.类属学习
D.组合学习
答案：
解析：
1、【题目】学习课文《两个铁球同时落地》后，学生对伽利略不迷信权威、追求真理的精神有了深刻理解。这达成的教学目标属于（）。
选项：
A.知识与技能
B.思维与创新
C.过程与方法
D.情感、态度与价值观
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】在小学科学教材中,先呈现动植物的基本知识,接着是与动植物有关的生态系统知识，再是与人类相关的生态系统知识，这种课程内容的组织形式属于()。
选项：
A.教学目标
B.教学内容
C.课程标准
D.课程计划
答案：
解析：
1、【题目】人体中含50多种元素，其中含量占体重0.01%，以上的被称为常量元素。含量占体重的0.01%，以下的被称为微量元素。下列元素在人体中含量最高的是()。
选项：
A.钾
B.钙
C.钠
D.碳
答案：
解析：
1、【题目】11岁的小强去某网吧，网吧下列行为符合《中华人民共和国未成年人保护法》规定的有()
选项：
A.允许小强进入但不超过两小时
B.未阻止小强进入
C.不允许小强进入
D.要求小强由成年人带领进入
答案：
解析：
1、【题目】义务教育的基本特征主要包括（）。
①强制性②普遍性③公共性④选择性⑤终身性
选项：
A.①②③
B.①②④
C.①③⑤
D.②③④
答案：
A
解析：
暂无解析
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