1、【题目】促进幼儿全面发展的首要条件是()。
选项:
A.良好的智力品质
B.良好的道德素质
C.良好的身体素质
D.良好的个性品质
答案:
解析:
1、【题目】“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的()。
选项:
A.德育目标
B.智育目标
C.美育目标
D.体育目标
答案:
B
解析:
幼儿的智育目标包括:培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有意的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。
1、【题目】批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是()。
选项:
A.陶行知
B.张雪门
C.陈鹤琴
D.张宗麟
答案:
解析:
1、【题目】_____指教师通过自己的语言、动作或教学表演,为儿童提供具体模仿的范例。()
选项:
A.示范法
B.观察法
C.范例法
D.演示法
答案:
A
解析:
示范法是直观教学方法之一,是指教师通过自己的语言、动作或教学表演,为儿童提供具体模仿的范例。
1、【题目】认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展,教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平,这种作用模式是()。
选项:
A.维持
B.诱导
C.促进
D.保持
答案:
A
解析:
美国教育学家认为学前教育对儿童的发展有三种作用模式:第一种模式是“维持”,即儿童某些认知能力能够自然地完全发展,教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平。第二种模式是“促进”,即后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序。如果没有后天经验,儿童可以向前发展。第三种模式是“诱导”,即后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否,环境和教育对儿童的发展有重大的决定性作用。
1、【题目】教育发展的方向是()。
选项:
A.全民教育
B.终身教育
C.教育民主化
D.教育现代化
答案:
解析:
1、【题目】幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿()。
选项:
A.运用材料的水平
B.确定游戏主题的水平
C.社会性发展的水平
D.建构形式发展的水平
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】教育发展的方向是()。
选项:
A.全民教育
B.终身教育
C.教育民主化
D.教育现代化
答案:
A
解析:
全民教育可使每个人获得自由和发展的能力,是社会摆脱贫困、实现繁荣的必要选择,同时又是促进社会文明道德、控制人口、提高人口踬量和改善环境状况的先决条件,因此,是教育发展的方向。
1、【题目】“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的()倾向提出来的
选项:
A.幼儿教育多元化
B.幼儿教育制度化
C.幼儿教育小学化
D.幼儿教育特色化
答案:
解析:
1、【题目】清末民初,批评我国幼儿教育机构有“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是( ).
选项:
A.陶行知
B.张雪
C.陈鹤琴
D.张宗麟
答案:
解析:
1、【题目】家庭经济收入、支出、储蓄等不必让儿童知道,体现了家长育儿中__________的守则。()
选项:
A.尊重儿童
B.做好榜样
C.规矩明确
D.适当回避
答案:
D
解析:
为了儿童的健康成长和家庭生活的幸福和睦,家庭生活的某些方面儿童是不宜参与、不必知道的,这就是适当回避。
1、【题目】“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了()。
选项:
A.个别教育原则
B.因材施教原则
C.保教结合原则
D.集体教育原则
答案:
解析:
1、【题目】在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱,满足儿童爱玩、好玩的天性,以游戏的形式和方式开展相应的教育活动,这就是()。
选项:
A.游戏教育化
B.教育游戏化
C.教育活动游戏化
D.游戏活动教育化
答案:
解析:
1、【题目】()提出著名的“白板说”,认为人的一切观念都来自后天的经验,而不存在什么天赋。
选项:
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.洛克
D.福禄倍尔
答案:
解析:
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