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1、【题目】我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段（）。
选项：
A.以综合课程为主
B.以分科课程为主
C.以时间活动课程为主
D.设置分科与综合相结合的课程
答案：
解析：
1、【题目】15岁的李明经常纠集他人结伙滋事，扰乱治安。其监护人提出申请，将李明送往工读学校进行矫治和接受教育，对于这一申请具有审批权的是()。
选项：
A.当地公安部门
B.教育行政部门
C.李明所在学校
D.当地人民政府
答案：
解析：
1、【题目】教育学成为一门独立学科，以（）的《大教学论》的发表为标志。
选项：
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.凯洛夫
D.苏霍姆林斯基
答案：
解析：
1、【题目】1972年，埃德加富尔在（）一书中确定了“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化社会”。
选项：
A.《学会关心》
B.《学会做事》
C.《学会生存》
D.《教育：财富蕴藏其中》
答案：
解析：
1、【题目】学校德育工作中经常采用的表扬与批评，奖励与处分的德育方法属于（）。
选项：
A.说服教育法
B.品德评价法
C.榜样示范法
D.品德陶冶法
答案：
解析：
1、【题目】教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其它侮辱学生的行为，因为学生享有（）。
选项：
A.身心健康权
B.人身自由权
C.人格尊严权
D.隐私权
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（）。
选项：
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.庄子
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些办法教学更有效呢?“这些材料适不适合所有学生?张老师所处的教师专业发展阶段是( )。
选项：
A.关注发展阶段
B.关注生存阶段
C.关注情景阶段
D.关注学生阶段
答案：
D
解析：
处于关注学生阶段教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，根据学生的差异采取适当的教学，促进学生发展。
1、【题目】心理评估的对象是（）。
选项：
A.学生的心理特征和行为表现
B.学生的异常心理
C.学生的异常行为
D.学生的心理状态
答案：
解析：
1、【题目】进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学，中考时该班的数学成绩名列前茅，石老师的做法（）。
选项：
A.正确，是提高学习成绩的有效途径
B.正确，是提高班级声誉的有利措施
C.错误，不利于学生公平竞争
D.错误，不利于学生全面发展
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，建立城乡一体化义务教育发展机制，在有些方面向农村倾斜，下列选项中不符合要求的是（）。
选项：
A.财政拨款向农村倾斜
B.课程标准向农村倾斜
C.教师配置向农村倾斜
D.学校建设向农村倾斜
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是（）。
选项：
A.夸美纽斯
B.斯宾塞
C.杜威
D.博比特
答案：
B
解析：
1859年，斯宾塞在《什么知识最有价值》中提出了科学知识最有价值的观点。
1、【题目】牛老师在班级管理中采取了一系列措施，其中正确的是（）。
选项：
A.鼓励学习能力强的学生主动帮助学困生
B.编排座位时让学生按成绩排名自己选择
C.有学生丢失东西时马上检查全班学生的书包
D.私下告知无记名票选的“最差生”并提出要求
答案：
A
解析：
暂无解析
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