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「下列主要内容中,不属于以季节为主线选编的内容是()」相关单选题
 更新时间:2024-04-27 04:47:57

1、【题目】下列主要内容中 , 不属于以季节为主线选编的内容是()

选项:

A.季节

B.常见动物

C.风土人情

D.常见植物

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】有关早期科学阅读作用的说法,错误的是()。

选项:

A.早期科学阅读可丰富儿童的科学经验

B.早期科学阅读可帮助儿童建构科学概念

C.早期科学阅读可激起儿童对科学的兴趣

D.早期科学阅读有益于发展儿童的语言

答案:

B

解析:

暂无解析

1、【题目】一般来说,“学习使用各种工具进行测量,掌握正确的测量方法”这一目标适合()。

选项:

A.小班

B.中班

C.大班

D.中班和大班

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】有关早期科学阅读作用的说法,错误的是()。

选项:

A.早期科学阅读可丰富儿童的科学经验

B.早期科学阅读可帮助儿童建构科学概念

C.早期科学阅读可激起儿童对科学的兴趣

D.早期科学阅读有益于发展儿童的语言

答案:

解析:

1、【题目】各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同 , 5-6 岁年龄班的要求是()

选项:

A.比较物体明显的不同点

B.比较物体的不同点

C.比较物体的相同点

D.比较物体的不同点和相同点

答案:

D

解析:

暂无解析

1、【题目】提出儿童概念发展理论的是()

选项:

A.加涅

B.皮亚杰

C.维果茨基

D.布鲁姆

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】学前儿童科学教育内容的广泛性是指()。

选项:

A.可以不加选择地向儿童提供教育内容

B.可以无限制地增加儿童的学习内容

C.应该要求儿童掌握全面的科学知识

D.可以从儿童的日常生活中选择多样的教育内容

答案:

解析:

1、【题目】学前儿童科学教育评价中,收集资料的方法主要有()。

选项:

A.观察分析法、事件详录法和访谈法

B.观察分析法、行为检核法和事件详录法

C.观察分析法、问卷调查法和访谈法

D.情境观察法、事件详录法和访谈法

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】带领儿童参观科学博物馆,这一做法是利用了学前儿童科学教育的()。

选项:

A.信息资源

B.材料资源

C.人力资源

D.组织资源

答案:

D

解析:

暂无解析

1、【题目】一般来说,儿童开始用提问方式表露对世界的困惑是在()。

选项:

A.一岁左右

B.一岁半

C.两岁以后

D.三岁以后

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】带领儿童参观科学博物馆,这一做法是利用了学前儿童科学教育的()。

选项:

A.信息资源

B.材料资源

C.人力资源

D.组织资源

答案:

解析:

1、【题目】关于科学发现室的说法,错误的是()。

选项:

A.科学发现室的空间较大,材料丰富,儿童可以有充分的选择余地

B.科学发现室能保证每个儿童都有操作的机会

C.科学发现室的材料是按年龄阶段加以区分的,适于儿童在自己水平上进行探索

D.科学发现室便于形成学科学的气氛

答案:

C

解析:

暂无解析

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