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学历类自考学前儿童音乐教育单选题
 更新时间:2024-04-19 19:37:53

1、【题目】“揣摩和分析”(揣摩音乐的情绪、风格、趣味,分析音乐的节奏特点和结构特点)是打击乐曲编配的()。

选项:

A.第一个步骤

B.第二个步骤

C.第三个步骤

D.第四个步骤

答案:

解析:

1、【题目】一般来讲,适合4~5岁幼儿演唱的歌曲的音域为()。

选项:

A.e1-g1

B.d1-b1

C.d1-a1

D.d1-c1

答案:

解析:

1、【题目】关于“选择韵律活动中的道具”的说法,正确的是()。

选项:

A.所选道具不宜过大、过重,使用技巧也不宜过于简单

B.所选道具不宜粗制滥造,要讲究形象逼真

C.应多使用儿童身边的普通甚至废旧物品,让儿童自己决定怎样利用它们来进行表演

D.教师可以向儿童提供某种线索,由教师选择道具

答案:

解析:

1、【题目】在音乐欣赏活动中,选择语言辅助材料的首要条件是()。

选项:

A.应多选用比喻性的语言

B.所选语言应优美、动人,文学性强

C.所选语言应从音乐出发,与音乐欣赏的要求相一致

D.所选语言能为学前儿童理解和喜爱

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】关于“选择韵律活动中的道具”的说法,正确的是()。

选项:

A.所选道具不宜过大、过重,使用技巧也不宜过于简单

B.所选道具不宜粗制滥造,要讲究形象逼真

C.应多使用儿童身边的普通甚至废旧物品,让儿童自己决定怎样利用它们来进行表演

D.教师可以向儿童提供某种线索,由教师选择道具

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】“通过复习《在农场里》帮助幼儿进一步理解和表现休止在音乐中的含义”的目标体现了()。

选项:

A.音乐感发展目标

B.学习能力发展目标

C.个性发展目标

D.社会性发展目标

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】考察幼儿的情绪、注意力等行为表现,评价的是()。

选项:

A.活动的目标

B.活动的准备

C.活动的过程

D.活动的效果

答案:

D

解析:

暂无解析

1、【题目】在唱活泼、欢快、轻松的歌曲时,咬字吐字的方式用比较形象的动词来说就是()。

选项:

A.“弹”出去的

B.“推”出去的

C.“打”出去的

D.“爆发”出去的

答案:

解析:

1、【题目】对于含有不断重复出现的简单而特点鲜明的词曲动机的歌曲,适宜采用的歌唱活动导入方法是()。

选项:

A.情境表演导入

B.故事讲述导入

C.歌词朗诵导入

D.填充参与导入

答案:

解析:

1、【题目】提出“五育并举”的教育方针的我国近代美育体系创始人之一的教育家是()。

选项:

A.康有为

B.蔡元培

C.张雪门

D.陈鹤琴

答案:

解析:

1、【题目】考察幼儿的情绪、注意力等行为表现,评价的是()。

选项:

A.活动的目标

B.活动的准备

C.活动的过程

D.活动的效果

答案:

解析:

1、【题目】认为音乐起源于人类对客观世界各种声音现象的模仿之学说是()。

选项:

A.巫术起源说

B.游戏起源说

C.模仿起源说

D.情感表达说

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】在唱活泼、欢快、轻松的歌曲时,咬字吐字的方式用比较形象的动词来说就是()。

选项:

A.“弹”出去的

B.“推”出去的

C.“打”出去的

D.“爆发”出去的

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】我国有关学者研究发现能较早表现出较强的音乐记忆能力的幼儿是()。

选项:

A.托班幼儿

B.小班幼儿

C.中班幼儿

D.大班幼儿

答案:

解析:

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