1、【题目】有关早期科学阅读作用的说法,错误的是()。
选项:
A.早期科学阅读可丰富儿童的科学经验
B.早期科学阅读可帮助儿童建构科学概念
C.早期科学阅读可激起儿童对科学的兴趣
D.早期科学阅读有益于发展儿童的语言
答案:
解析:
1、【题目】不属于偶发性科学活动作用的是()。
选项:
A.能保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能
B.能有效拓展儿童学科学的时间
C.能培养儿童对周围世界的敏感和关注
D.有利于具有科学潜能的儿童进一步发展
答案:
解析:
1、【题目】儿童认为石头沉到水里是因为它“不勇敢”,说明了儿童学科学具有()。
选项:
A.阶段性特点
B.整体性特点
C.自我中心的特点
D.年龄性特点
答案:
解析:
1、【题目】一般来说,“了解周围生活中的环境污染现象和人们保护生态环境的活动,’这一目标适合于()。
选项:
A.小班
B.小班和中班
C.中班
D.大班
答案:
解析:
1、【题目】下列主要内容中 , 不属于以季节为主线选编的内容是()
选项:
A.季节
B.常见动物
C.风土人情
D.常见植物
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】科学技术教育内容中不适合学前儿童的是()。
选项:
A.了解灯的发展历史
B.制作不倒翁
C.了解基因工程
D.学习用小剪刀、小锤子
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】挑选分类一般适用于()。
选项:
A.大班
B.中班
C.小班
D.小班、中班
答案:
解析:
1、【题目】不属于学前儿童科学教育分类目标的是()
选项:
A.科学知识教育目标
B.科学能力、方法教育目标
C.科学情感、态度教育目标
D.科学教育活动目标
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】没有体现“动植物和人类关系”的教育内容是()。
选项:
A.认识生活中的各种竹制品
B.参观奶牛场
C.了解动物的生活习性
D.了解动物园中的人工喂养
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】一般来说,儿童开始用提问方式表露对世界的困惑是在()。
选项:
A.一岁左右
B.一岁半
C.两岁以后
D.三岁以后
答案:
解析:
1、【题目】学前儿童科学教育内容的广泛性是指()。
选项:
A.可以不加选择地向儿童提供教育内容
B.可以无限制地增加儿童的学习内容
C.应该要求儿童掌握全面的科学知识
D.可以从儿童的日常生活中选择多样的教育内容
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】下列科学活动中 , 属于偶发性科学活动的是()
选项:
A.制作玩具
B.制作昆虫标本
C.观察蚂蚁搬家
D.观察大雾天气
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】儿童学科学的内在动机和原动力是()。
选项:
A.受表扬
B.好奇心
C.学本领
D.活动身体
答案:
解析:
1、【题目】关于儿童科学活动组织形式的看法,错误的是()。
选项:
A.集体活动形式不能放弃而要加以完善
B.应以小组活动形式替代集体活动形式
C.要灵活采用不同的组织形式
D.各种组织形式都不要相互排斥
答案:
解析:
1、【题目】一般来说,“学习使用各种工具进行测量,掌握正确的测量方法”这一目标适合()。
选项:
A.小班
B.中班
C.大班
D.中班和大班
答案:
C
解析:
暂无解析
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