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1、【题目】体现了垂直迁移的具体事例是（）
选项：
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学（）
选项：
A.三年级
B.四年级
C.五年级
D.六年级
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）
选项：
A.运用
B.分析
C.综合
D.评价
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】高中生的记忆发展特点是记忆力增强、短时记忆稳定以及（）
选项：
A.视觉记忆发展快
B.听觉记忆发展快
C.抽象记忆占优势
D.以机械记忆为主
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】在历史上规模较大，时间最长的一项关于超常儿童的追踪研究是由()率领的研究小组完成的。
选项：
A.吉尔福特
B.韦克斯勒
C.特曼
D.比纳
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是（）
选项：
A.命题
B.命题网络
C.图式
D.产生式
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】自我形象受到空前关注是在（）
选项：
A.小学阶段
B.初中阶段
C.高中阶段
D.大学阶段
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】在实际测量中，信度值一般用描述两次测量结果一致性的来估计（）
选项：
A.标准分数
B.原始分数
C.平均数和标准差
D.相关系数
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】从发展心理学的角度分析，“因材施教”这一重要的教学理念，强调的是教育者在教育教学过程中要充分考虑到学习者的（）
选项：
A.特定需求
B.学习动机
C.个别差异
D.学习能力
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】教育和心理发展之间的中间环节是（）
选项：
A.领会
B.实践
C.知识经验
D.技能
答案：
A
解析：
暂无解析
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