1、【题目】决定课程结构最根本、最基础的因素是()
选项:
A.学生的学习方式
B.教师的教授方式
C.学生的学习兴趣
D.教师的知识结构
答案:
A
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1、【题目】学校在办学过程中形成的传统、仪式和规章等属于()
选项:
A.教师文化
B.学生文化
C.物质文化
D.制度文化
答案:
D
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1、【题目】学生根据教师布置的任务,在课上或课外进行实际操作,将已经学过的知识运用于实践的教学方法是()
选项:
A.练习法
B.演示法
C.实验法
D.实习作业法
答案:
D
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1、【题目】教育家凯兴斯泰纳说 : “我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标,并且是国民教育的根本目标。 ”这种观点属于()
选项:
A.神学教育目的论
B.社会本位教育目的论
C.教育无目的论
D.个人本位教育目的论
答案:
B
解析:
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1、【题目】以下诸因素中,为儿童的身心发展提供物质基础的是()
选项:
A.遗传素质
B.环境
C.主观能动性
D.教育
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】在教学活动中“一把钥匙开一把锁”是指教学应遵循()
选项:
A.循序渐进原则
B.直观性原则
C.因材施教原则
D.巩固性原则
答案:
C
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1、【题目】《中华人民共和国教师法》颁布于()
选项:
A.1980年
B.1986年
C.1993年
D.1995年
答案:
C
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1、【题目】影响教育目的确定的依据有很多,下列选顼中作为确定教育目的客观依据的是()
选项:
A.哲学观念
B.人性假设
C.科技水平
D.理想人格
答案:
C
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1、【题目】以下诸因素中,为儿童的身心发展提供物质基础的是()
选项:
A.遗传素质
B.环境
C.主观能动性
D.教育
答案:
A
解析:
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1、【题目】学校德育对政治、经济和文化产生的影响属于德育的()
选项:
A.社会性功能
B.个体性功能
C.教育性功能
D.自然性功能
答案:
A
解析:
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1、【题目】在学校咨询与辅导中,“深入共感”主要属于()
选项:
A.训练行为的方法
B.改变认知的方法
C.调整情感的方法
D.精神分析的方法
答案:
C
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1、【题目】杜威认为,“教育的过程,在它自身以外没有目的;它就是自己的目的”,“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”。这种对教育目的的认识属于()
选项:
A.社会本位教育目的论
B.神学教育目的论
C.个人本位教育目的论
D.教育无目的论
答案:
D
解析:
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1、【题目】“教学有法,但无定法,贵在得法。 ”这体现了教师劳动具有()
选项:
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性
答案:
B
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1、【题目】在整个心理咨询过程中,鼓励表达、深入共感、身体放松等属于()
选项:
A.着重调整情感的方法
B.着重训练行为的方法
C.着重改变认知的方法
D.运用游戏及艺术活动的方法
答案:
A
解析:
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1、【题目】位于我国教育法体系第二个层次的是()
选项:
A.《中华人民共和国教育法》
B.部门教育法
C.教育行政法规
D.地方性法规
答案:
B
解析:
暂无解析
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