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1、【题目】认为学习不是S和R的直接联系，而要以有机体内部变量为中介的是（）
选项：
A.托尔曼
B.威特罗克
C.奥苏伯尔
D.布鲁纳
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】从发展心理学的角度分析， “因材施教”这一重要的教学理念，强调的是教育者在教育教学过程中要充分考虑到学习者的（）
选项：
A.特定需求
B.学习动机
C.个别差异
D.学习能力
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）
选项：
A.有意义接受学习
B.有意义发现学习
C.发现学习
D.探究学习
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】从发展心理学的角度分析，“因材施教”这一重要的教学理念，强调的是教育者在教育教学过程中要充分考虑到学习者的（）
选项：
A.特定需求
B.学习动机
C.个别差异
D.学习能力
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】影响小学生性格发展的最直接的因素是（）
选项：
A.家庭教育方式
B.家庭收入情况
C.家庭居住环境
D.家庭文化背景
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】在下列时间单位中，小学生最容易掌握的是（）
选项：
A.一小时
B.一周
C.一天
D.一个月
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】高中生的记忆发展特点是记忆力增强、短时记忆稳定以及（）
选项：
A.视觉记忆发展快
B.听觉记忆发展快
C.抽象记忆占优势
D.以机械记忆为主
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】精神分析心理学的创始人是（）
选项：
A.维果斯基
B.皮亚杰
C.华生
D.弗洛伊德
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】精神分析心理学的创始人是（）
选项：
A.维果斯基
B.皮亚杰
C.华生
D.弗洛伊德
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】测验预测个体在某种情况下行为表现的有效程度叫做（）
选项：
A.内容效度
B.构想效度
C.效标关联效度
D.诊断效度
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】教育和心理发展之间的中间环节是（）
选项：
A.领会
B.实践
C.知识经验
D.技能
答案：
A
解析：
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1、【题目】在实际测量中，信度值一般用描述两次测量结果一致性的来估计（）
选项：
A.标准分数
B.原始分数
C.平均数和标准差
D.相关系数
答案：
D
解析：
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1、【题目】体现了垂直迁移的具体事例是（）
选项：
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】在初中生想象中占主导地位的是（）
选项：
A.无意想象
B.视觉想象
C.有意想象
D.听觉想象
答案：
C
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暂无解析
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