1、【题目】数学提供了一种量化的方法,帮助我们认识世界,解决社会生产和日常生活中遇到的各种问题,说明数学具有()。
选项:
A.抽象性
B.逻辑性
C.精确性
D.应用性
答案:
解析:
1、【题目】儿童辨别空间方位关系的难易顺序是()。
选项:
A.前后-上下-左右
B.上下-前后-左右
C.上下-左右-前后
D.前后-左右-上下
答案:
解析:
1、【题目】年年有今日,岁岁有今朝”,说明时间具有()。
选项:
A.流动性
B.不可逆性
C.周期性
D.抽象性
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】在安排有关数的教育内容时,小班初期只给儿童一些前数学经验,从小班后期到中班,再正式引入数的内容。这一安排体现的数学教育原则是()。
选项:
A.知识的逻辑性和系统性
B.让儿童动手操作
C.发展儿童思维结构
D.联系儿童生活
答案:
解析:
1、【题目】儿童学习数学是从“数行动”发展到“数概念”的过程,说明了儿童获得数学知识的过程是()。
选项:
A.从具体到抽象
B.从个别到一般
C.从同化到顺应
D.从不自觉到自觉
E.从外部的动作到内化的动作(添加选项,最准确)
答案:
E
解析:
暂无解析
邮箱: 联系方式: