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1、【题目】在现今，世界各国的教育实践依然将其作为课程主要内容的是（）
选项：
A.儿童经验
B.学科知识
C.社会经验
D.儿童生活
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】“学生将通过陈述而证明已掌握了五个逗号规则的知识，并能在逗号被删除的句子中正确插入逗号。”这种教学目标的表述属于（）
选项：
A.行为目标
B.普遍性目标
C.生成性目标
D.表现性目标
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】提出“教育性教学”思想的教育家是（）
选项：
A.杜威
B.裴斯泰洛齐
C.赫尔巴特
D.罗杰斯
答案：
C
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暂无解析
1、【题目】在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是()
选项：
A.学术中心课程
B.社会问题中心课程
C.儿童活动中心课程
D.人格中心课程
答案：
A
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暂无解析
1、【题目】斯金纳提出的程序教学的理论基础是“操作条件反应”和（）
选项：
A.“积极强化”
B.“消极强化”
C.“实物强化”
D.“奖励强化”
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】“精神助产术”的确立者是()
选项：
A.苏格拉底
B.亚里士多德
C.柏拉图
D.黑格尔
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是()
选项：
A.情境模式
B.目标模式
C.批判模式
D.过程模式
答案：
B
解析：
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1、【题目】在课程创生取向的视野中，教学设计的主体是（）
选项：
A.专家
B.教师
C.学生
D.教师和学生
答案：
D
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1、【题目】以下不属于课程要素的是（）
选项：
A.概念
B.目标
C.方法
D.价值观
答案：
B
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1、【题目】()是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。
选项：
A.教学过程
B.教学原则
C.教学方法
D.教学设计
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】学生们可以从政治的、经济的、地理的和历史的角度探索英国与欧盟关系的问题，这种课程类型属于（）
选项：
A.学科课程
B.经验课程
C.分科课程
D.综合课程
答案：
D
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