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1、【题目】现代社会的家庭教育有哪些特点?
答案：
答：现代社会的家庭教育有如下特点：
(1)家庭教育的早期性
(2)家庭教育的全面性
(3)家庭教育的情感性
(4)家庭教育的灵活性
(5)家庭教育的渗透性
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1、【题目】名词解释：学前公共教育
答案：
学前公共教育是指由家庭之外的社会(包括国家、社区、单位、私人)指派专人组织实施的、旨在促进幼儿。
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1、【题目】简述社区学前教育的作用。
答案：
社区学前教育的作用具体体现在：
(1)为学前儿童提供公平的教育机会
(2)可提高全社区居民的素质
(3)为幼教毕业生提供广阔的从业渠道
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1、【题目】幼儿的学习活动有什么特点
答案：
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1、【题目】幼儿教师在托幼机构教育中应扮演哪些角色?
答案：
教师与幼儿之间的关系比较复杂，除了基本的师生关系之外，他们还扮演着许多其他的角色;
(1)幼儿教师是幼儿的养护者
(2)幼儿教师是幼儿学习的伲进者和支持者
(3)幼儿教师是幼儿行为的辅导者
(5)幼儿教师是幼儿发展的研究者、诊断者和评价者
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1、【题目】结合实际，分析幼儿教师如何从新手发展为专业化教师。
答案：
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1、【题目】联系实际，论述我国学前教育实践必须遵循的基本原则。
答案：
根据我国学前教育理论的基本特点，我国学前教育实践必须遵循以下基本原则：
(1)尊重和保护幼儿的原则
保障儿童生命、生活的质量，让他们获得充分的、健康的发展，是社会应当承担的基本责任。教育是社会保障儿童权利实现的基本途径之一。
(2)和谐发展、全面培养的原则
在学前教育的实践中贯彻和谐发展、全面培养的原则，要求在教育过程中要注意使幼儿在各个方面得到发展，不能强调或突出某一方面的发展或忽视与轻视另外一些方面的发展。例如，应当避免把早期教育等同于早期智力开发，重视幼儿的智力发展而忽视其他方面发展的倾向。
(3)教育影响协调一致的原则
幼儿的身心发展是多方面因素交互作用的结果。教育影响协调一致的原则，是指来自于家庭、幼儿园、社区大众传播媒介等的教育影响都应当按照教育目的的要求，互相配合，向幼儿施加正面的、积极的教育影响，努力消除或减弱不利于幼儿身心健康发展的环境因素的影响，共同养育身心健康的儿童。
(4)寓教育于幼儿活动之中的原则
活动是幼儿学习与发展的基础与源泉，也是教育的基本途径。幼儿活动的内容与形式丰富多彩，游戏是幼儿的基本活动。
(5)教育引导发展的原则
教育可以影响幼儿的学习与发展，而且教育也应当去引导幼儿的发展。
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