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1、【题目】《史记》是后世纪传体史书的典范。下列人物在《史记》中有记载的是( )
选项：
A.蔡伦
B.华佗
C.张仲景
D.汉武帝
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】英国哲学家洛克提出“白板说”， 认为外部的力量决定了人的发展。这种观点属于( )。
选项：
A.外铄论
B.内发论
C.多因素论
D.相互作用论
答案：
A
解析：
外铄论的基本观点是：人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等。洛克的“白板说”认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以任人涂抹，外部的力量决定了人的发展状况。这种观点即为一种典型的外铄论。
1、【题目】班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与讨论、互动交流、敢于质疑。这种班级管理方式属于()。
选项：
A.专制型
B.民主型
C.放任型
D.对抗型
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】习近平总书记在2014年教师节讲话中提出了“四有好老师”标准,其主要内容是（）。
①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有实践能力⑤有仁爱之心
选项：
A.①②③④
B.①②③⑤
C.①③④⑤
D.②③④⑤
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】《史记》是后世纪传体史书的典范。下列人物在《史记》中有记载的是()
选项：
A.蔡伦
B.华佗
C.张仲景
D.汉武帝
答案：
解析：
1、【题目】按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由教育行政部门制定的课程计划属于（）。
选项：
A.理想的课程
B.正式的课程
C.领悟的课程
D.运作的课程
答案：
B
解析：
古德莱德对课程概念体系进行了划分得出了不同类型的课程：理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程与经验的课程。他认为正式的课程在内容上并没有作多少修改，只是获得了官方的批准、认可与推广实施而已，故由教育行政部门制定的课程计划属于正式的课程。
1、【题目】在下列各种学习动机中，属于内在动机的是()。
选项：
A.班级排名
B.老师表扬
C.家长鼓励
D.学习兴趣
答案：
解析：
1、【题目】人体中含50多种元素，其中含量占体重0.01%，以上的被称为常量元素。含量占体重的0.01%，以下的被称为微量元素。下列元素在人体中含量最高的是()。
选项：
A.钾
B.钙
C.钠
D.碳
答案：
解析：
1、【题目】教师表扬小明坚持每天背诵20个单词之后,班上更多的同学表现出坚持完成学习任务的行为。这属于（）。
选项：
A.直接强化
B.替代强化
C.自我强化
D.负强化
答案：
解析：
1、【题目】布置作业时,李老师针对不同水平的学生设置了不同数量和难度的作业,这一做法所遵循的教学原则是（）。
选项：
A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
答案：
解析：
1、【题目】在西方音乐发展史上，出现了许多具有重要影响的音乐家，下列选项中，被誉为“交响曲之父”的作曲家是( )。
选项：
A.巴赫
B.莫扎特
C.海顿
D.贝多芬
答案：
C
解析：
弗朗茨-约瑟夫·海顿(FranzJosephHaydn,1732年3月31日-一1809年5月31日)，又译海登、海典、偕丁，维也纳古典乐派的奠基人，交响乐之父。故本题选C.【知识点】文化素养-艺术素养
1、【题目】儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要（）。
选项：
A.循序渐进
B.因材施教
C.教学相长
D.求同存异
答案：
解析：
1、【题目】“儿童中心主义”教育理论，违背了( ) 。
选项：
A.间接经验与直接经验相结合的规律
B.传授知识和发展智力相统一的规律
C.知识教学与思想教育相统一的规律
D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
答案：
D
解析：
解析：
儿童中心论认为教育的目的在于促进儿童的成长，因此教育要从学生的兴趣和需要出发.整个教育过程要围绕儿童.忽视了教师在教学过程中的主导地位，违背了教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。
1、【题目】学生学习了自然数以后，再学习复数，这种学习属于()。
选项：
A.上位学习
B.下位学习
C.类属学习
D.组合学习
答案：
解析：
1、【题目】我国现行的小学《道德与法治》课程属于（）。
选项：
A.分科课程
B.综合课程
C.边缘课程
D.隐性课程
答案：
解析：
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