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学前儿童语言教育单选题
 更新时间:2024-03-29 05:25:24

1、【题目】有关前阅读教育活动和故事教学之间的区别表述正确的是()。

选项:

A.前阅读教育活动的目标应侧重在阅读核心经验的提升和发展上

B.故事教学活动的目标应侧重在阅读核心经验的提升和发展上

C.前阅读教育活动强调让幼儿通过倾听来理解故事情节内容

D.故事教学活动强调让幼儿通过读来获得故事情节内容

答案:

解析:

1、【题目】修辞手法经验属于幼儿文学作品核心经验的()。

选项:

A.文学形式

B.文学内容

C.文学想象

D.文学词汇

答案:

D

解析:

暂无解析

1、【题目】学前儿童谈话能力中的首要核心经验是()。

选项:

A.良好的倾听习惯与能力

B.掌握并运用交流和表达的规则

C.在谈话中能运用初步的谈话策略

D.理解和尊重别人观点的经验

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】设计幼儿园语言教育活动时,应以()为主。

选项:

A.教育目标

B.教师期望

C.儿童发展目标

D.社会要求

答案:

解析:

1、【题目】以下是对学前儿童谈话的特征表述正确的是()。

选项:

A.学前儿童的谈话有着共同的关注对象

B.学前儿童的谈话会强烈收到权威的影响

C.学前儿童的谈话具有一个有趣的中心话题

D.学前儿童的谈话一般具有统一的标准

答案:

解析:

1、【题目】儿童最常接触的文学体裁是()。

选项:

A.诗歌

B.故事

C.散文

D.小说

答案:

解析:

1、【题目】幼儿园文学作品学习活动的基本组织过程包括学习文学作品、理解文学作品、和创造性想象和语言表述。()。

选项:

A.创编文学作品

B.掌握文学作品

C.迁移作品经验

D.运用文学作品

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】以下是对学前儿童谈话的特征表述正确的是()。

选项:

A.学前儿童的谈话有着共同的关注对象

B.学前儿童的谈话会强烈收到权威的影响

C.学前儿童的谈话具有一个有趣的中心话题

D.学前儿童的谈话一般具有统一的标准

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】修辞手法经验属于幼儿文学作品核心经验的()。

选项:

A.文学形式

B.文学内容

C.文学想象

D.文学词汇

答案:

解析:

1、【题目】按游戏的社会性分类,游戏可分为()。

选项:

A.练习游戏

B.协同游戏

C.建构游戏

D.象征游戏

答案:

B

解析:

暂无解析

1、【题目】童的叙事能力一般随着年龄、语言和认知能力的发展而发展。研究表明,()的幼儿开始能够独立叙事,并且在叙述时提到两个以上的事件,还会使用到时间和指称用语

选项:

A.两岁左右

B.三四岁

C.四五岁

D.五六岁

答案:

B

解析:

暂无解析

1、【题目】以下不属于幼儿再造文学作品想象的核心经验的是()。

选项:

A.对文学作品中地点、环境等背景性要素和主要人物动作表情的想象

B.对作品中主要情节和表达主题的初步想象

C.利用已有文学作品的结构,填充自己想象的内容

D.对作品整体情节、深刻主题以及意境等的想象

答案:

解析:

1、【题目】幼儿园文学作品学习活动的基本组织过程包括学习文学作品、理解文学作品、和创造性想象和语言表述。()。

选项:

A.创编文学作品

B.掌握文学作品

C.迁移作品经验

D.运用文学作品

答案:

解析:

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