当前位置 :
〖教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量〗相关问答题
 更新时间:2024-03-29 15:53:44

1、【题目】教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量

答案:

解析:

1、【题目】请说明教师为什么必须具备观察力?教师应如何观察幼儿?

答案:

(1)观察是了解儿童的最重要的手段。幼儿用语言表达自己的能力弱,对其自身状态的把握能力也很弱。只有通过教师观察,才能认识和了解幼儿各种行为表现和他们的情感需要。因此教师必须具备观察能力。

(2)幼儿教师的观察力主要指对幼儿直觉的、原样的、不加任何操作的自然观察能力。

(3)教师的观察主要包括一日生活中的随机观察和根据观察内容进行有计划的观察。

解析:

暂无解析

1、【题目】简述游戏对儿童发展的作用。

答案:

解析:

1、【题目】简述福禄贝尔的教育思想。

答案:

解析:

1、【题目】试述蒙台梭利教育思想、教育原则及其教育方法。

答案:

解析:

1、【题目】简述幼儿教育的意义。

答案:

解析:

1、【题目】幼儿游戏的特点与功能有哪些?

答案:

(1)幼儿游戏的特点。

①游戏是幼儿自愿、自主的活动。

幼儿从事游戏,是出于自己的兴趣和愿望,由于游戏形式、材料和过程符合幼儿身心发展要求,使他们对游戏产生兴趣, 主动去进行游戏。在游戏中,幼儿的各种活动几乎没有什么限制,他们可以自由地充分地活动,从中得到快乐并得到发展。

②幼儿游戏具有趣味性。

趣味性是游戏自身固有的特征,每种游戏都含有趣味性,正是游戏的这一特点,给幼儿的精神和身体带来舒适、愉快,使他们喜欢游戏。

③幼儿游戏具有虚构性。

游戏是在假想的情景中反映真实的活动,具有明显的虚构性。

④幼儿游戏具有社会性。

幼儿并不是天生就会做游戏,游戏不是幼儿的本能活动,只有当他们的体力、 智力发展到一定水平、 积累了一定的知识经验,才会做游戏。时代、文化、地区、习俗以及人与人之间的关系都会影响幼儿的游戏,幼儿的游戏归根到底是周围生活的反映。

(2)游戏的功能体现在:

游戏符合幼儿心理发展的需要;游戏能促进幼儿身体发展; 游戏可以巩固和丰富幼儿的知识,促进其智力和语言的发展; 游戏是对幼儿进行思想品德教育、培养优良

性格的有效手段;游戏能促进幼儿美感和美的创造力的发展。

解析:

暂无解析

1、【题目】名词解释:间接教学

答案:

解析:

1、【题目】简述保育员应具备的素质。

答案:

解析:

1、【题目】名词解释:幼儿智育

答案:

幼儿智育:指有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能,发展智力,增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”,并养成良好学习习惯的教育过程。

解析:

暂无解析

1、【题目】简要叙述幼儿体育的内容。

答案:

体育活动是幼儿体育的主要内容,通过体育活动可以增强幼儿的体质,发展基本动作,培养勇敢、自信等优良品德和活泼开朗的性格以及坚强的意志品质等。幼 儿除了在幼儿园中每天要接受一定的体育活动锻炼以外,在家庭中也应该保证让幼儿有一定的体育活动时间。其中,幼儿每天的户外体育活动原则上不能少于一小 时。

幼儿的体育活动内容主要有:①基本动作练习,如走、跑、跳、平衡、钻爬、攀登、投掷等;②身体姿势及体操练习,如走、坐、立的姿势;③体育游戏,以开展某种基本动作练习为主的、有一定练习规则的体育活动。

解析:

暂无解析

查询网专稿内容,转载请注明出处
不够精彩?
最新更新
精品分类
查询网(025771.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

邮箱:  联系方式:

Copyright©2009-2021 查询网 025771.com 版权所有 闽ICP备18026954号-22