查询网（025771.com）汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权，根据《信息网络传播权保护条例》，如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们，我们会及时删除。
邮箱：
联系方式：
Copyright©2009-2021 查询网 025771.com 版权所有 闽ICP备18026954号-22
1、【题目】军机处
答案：
军机处：是清朝自雍正开始设置的中枢决策机构。军机处的设置主要是为了当时用兵西北的军事需要， 以期达到办事密速的效果， 一开始仅是临时性机构， 但因为它 便于皇帝对国家政务的独裁，所以在乾隆以后常设下来，而且权力越来越大，从初设时的仅限于军事方面，到后来逐渐发展成总揽军政大权的中枢决策机构。 军机大 臣秉承皇帝旨意办理机务， 取代议政王大臣会议的权力，政务的裁决，官吏的任免，用兵之方略悉由军机处掌理，其实权远远超出内阁之上。军机处的设置， 彻底清 除了宰相制度的残余和影响， 使清朝的军事、 财政、行政大权几乎完全统一在由皇帝直接控制和掌握下的军机处。军机处所置官员有军机大臣若干人，军机章京 16 人，军机大臣与首席军机大臣之间虽有一定的隶属关系，但在行政关系上互不为属，均直接对皇帝负责，由于军机处不设下属机构， 所以尽管权力很大， 但也不同于 明代以前的宰相， 从属性上看， 仍带有皇帝御用秘书班子的性质。
解析：
暂无解析
1、【题目】简述解放战争时期，人民民主政权解决行政干部严重不足的措施。
答案：
(1) 结合民主选举，大量选拔工农积极分子，充实各级基层政权。
(2) 从军队中抽调有一定工作经验的干部战士留在新解放区担任行政干部。
(3) 通过增设副职，为夺取全民政权储备干部。
(4) 通过举办各种干部学校和培训班，为新政权培养和造就干部。
(5) 争取和改造旧政权人员，特别是旧政权中的专业技术人员，以解决新政权建设的需
要。
(6) 吸收党外民主人士参加民主政权，发挥民主人士参政议政的积极性。
解析：
暂无解析
1、【题目】名词解释：分封制
答案：
是周王朝在地方行政体制上实行的一种制度，是一种天子向诸侯、 诸侯向卿大夫 “授民授疆土”以建立邦国的政治经济制度。
解析：
暂无解析
1、【题目】军机处机构组织的特殊性表现在哪里
答案：
和其他衙门机构相比，军机处在机构组成上有以下特殊之处： (1) 军机处设有书吏人员， 体现严格的保密性。军机处职官包括军机大臣和军机章京，军机章京之下，再无书吏人员。 (2) 军机处官员都是兼职，且无定员，初设 3 人，多至 11 人。 (3) 军机大臣和首席等军机互不为属，均直接对皇帝负责。这些特殊性决定了军机处是一个绝对听命于皇帝，附属于皇帝的御用秘书机构，是君主专制极端发展的产物。
解析：
暂无解析
1、【题目】名词解释：集议
答案：
是秦汉时期群臣讨论国事以备皇帝决断的一种会议形式，上至将军、列侯，下至博士、议郎均可参加，皇帝通过集议可以根据多方面的建议进行决策。
解析：
暂无解析
1、【题目】旗盟制度
答案：
旗盟制度：清代在蒙古族聚居区实行管理体制。旗是行政单位，每旗设扎萨克一人掌管一旗事务，下设一班属官，若干旗组织成盟，设正、副盟长各一名，盟不是旗的上级行政单位，而是旗之上设立的监察机构。盟长主管监察，并召集各旗会盟，然后将会盟诸事上报理藩院，盟旗长官均由蒙古王公担任，职务世袭。为加强对蒙古地区的控制，清朝在乌里雅苏台、科布多、西宁等地设置将军、参赞大臣、办事大臣等，作为皇帝的特派人员掌握各有关地区的军政大权，盟旗官员必须接受他们的监督。
解析：
暂无解析
1、【题目】简述抗日民主政权的行政执行对于今天的借鉴意义。
答案：
(1) 设立政务会议， 依靠集体的智慧和力量以保证各项行政决策的正确执行。
(2) 赋予行政首长以较大的权力，将集体领导与个人负责结合起来。
(3) 适当扩大下级行政机关的职权，实行逐级负责制。
(4) 实施精兵简政，提高行政机关的工作效能。
解析：
暂无解析
1、【题目】简述抗日民主政权的行政执行对于今天的借鉴意义。
答案：
(1) 设立政务会议， 依靠集体的智慧和力量以保证各项行政决策的正确执行。
(2) 赋予行政首长以较大的权力，将集体领导与个人负责结合起来。
(3) 适当扩大下级行政机关的职权，实行逐级负责制。
(4) 实施精兵简政，提高行政机关的工作效能。
解析：
暂无解析
1、【题目】名词解释：集议
答案：
是秦汉时期群臣讨论国事以备皇帝决断的一种会议形式，上至将军、列侯，下至博士、议郎均可参加，皇帝通过集议可以根据多方面的建议进行决策。
解析：
暂无解析
1、【题目】比较南京国民政府的五院制与孙中山设想的五院制有哪些区别
答案：
两者有本质的区别，孙中山主张在宪政开始后才实行五院制，前提是经过训政后，人民已学会掌握四种政权， 政府依人民意志执行五种治权， 目的是为了“还政于民”。而国民政府则把五院制提前到训政时期执行，而且把人民四种权力交给国民党， 并由国民党中央指挥、监督政府行使五种治权，其实质是利用训政以剥夺人民权力，实行国民党一党专政。
解析：
暂无解析
邮箱： 联系方式：