1、【题目】西方教育史上,提出“泛智教育”和普及初等教育的主张,并对班级授课制做出系统阐述的著作是()。
选项:
A.柏拉图的《理想国》
B.昆体良的《论演说家的教育》
C.夸美纽斯的大教学论
D.赫尔巴特的《教育学》
答案:
解析:
1、【题目】最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是()。
选项:
A.赫尔巴特
B.洛克
C.凯洛夫
D.夸美纽斯
答案:
D
解析:
1632年,捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制了阐述,为班级授课制奠定了理论基础。
1、【题目】世界各国的学制存在着差异,但在入学年龄,中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立主要依据()。
选项:
A..社会政治经济制度
B.生产力发展水平
C.青少年身心发展规律
D.名族和文化传统
答案:
解析:
1、【题目】如果学生要学习的知识内容比较复杂,结构化程度很高,又必须在短时间内加以掌握,他们最宜采用的学习形式是()。
选项:
A.发现学习
B.接受学习
C.合作学习
D.互动学习
答案:
解析:
1、【题目】“教学与发展”的思想是()提出来的
选项:
A.赫尔巴特
B.巴班斯基
C.布鲁纳
D.赞可夫
答案:
解析:
1、【题目】传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指()
选项:
A.教师中心,教材中心和课堂中心
B.儿童中心、经验中心和活动中心
C.管理中心、活动中心和教学中心
D.管理中心、服务中心和教学中心
答案:
解析:
1、【题目】学生课前予预习,带着不懂的问题去上课,以便更有针对性地注意听讲0这种注意方式属于()。
选项:
A.有意注意
B.无意注意
C.无意后注意
D.有以后注意
答案:
解析:
1、【题目】苏联教育家赞可夫倡导的是()。
选项:
A.发现学习理论
B.教学过程最优化理论
C.教学与发展理论
D.范例教学理论
答案:
解析:
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