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学历类小学数学教学论单选题
 更新时间:2024-03-29 21:57:51

1、【题目】陈述性知识是关于()

选项:

A.“是什么”的知识

B.“为什么”的知识

C.“怎么样”的知识

D.“怎么办”的知识

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】《数学课程标准》选择“数与代数”的内容时,删除了()

选项:

A.珠算

B.计算器

C.口算

D.估算

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】客观现实中数量关系和空间形式的本质属性在人脑中的反映是()

选项:

A.数学概念

B.数学命题

C.数学公理

D.数学定理

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】客观现实中数量关系和空间形式的本质属性在人脑中的反映是()

选项:

A.数学概念

B.数学命题

C.数学公理

D.数学定理

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】质数和奇数两个概念是()

选项:

A.同一关系

B.并列关系

C.矛盾关系

D.交叉关系

答案:

D

解析:

暂无解析

1、【题目】数学操作技能形成的最后阶段是()

选项:

A.定向阶段

B.自动化阶段

C.单个动作阶段

D.连续动作阶段

答案:

B

解析:

暂无解析

1、【题目】当前的高考属于()

选项:

A.预示性考评

B.显示性考评

C.形成性考评

D.总结性考评

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】认知——发现学习理论的创建者是()

选项:

A.布鲁纳

B.皮亚杰

C.加涅

D.奥苏伯尔

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】复合应用题教学的中心环节是()

选项:

A.解析应用题

B.列出方程

C.解答应用题

D.检验答案

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】复合应用题教学的中心环节是()

选项:

A.解析应用题

B.列出方程

C.解答应用题

D.检验答案

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】“空间与图形”的教学,目的在于培养学生的()

选项:

A.数感

B.计算能力

C.空间观念

D.统计观念

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】评价课堂教学效果的依据是()

选项:

A.教学过程

B.教学内容

C.教学目标

D.教学特色

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】在解决问题时思维敏捷,接触实质快,能缩短中间环节,简化思考过程。这属于思维品质的()

选项:

A.灵活性

B.敏捷性

C.深刻性

D.独创性

答案:

B

解析:

暂无解析

1、【题目】“奇数”和“质数”这两个概念,从外延上看,存在着()

选项:

A.矛盾关系

B.对立关系

C.交叉关系

D.并列关系

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】数学操作技能形成的最后阶段是()

选项:

A.定向阶段

B.自动化阶段

C.单个动作阶段

D.连续动作阶段

答案:

B

解析:

暂无解析

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