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学前儿童音乐教育〖打击乐器演奏活动音乐欣赏导入的方法主要适应于()。〗相关单选题
 更新时间:2024-03-28 19:41:01

1、【题目】打击乐器演奏活动音乐欣赏导入的方法主要适应于()。

选项:

A.原配器创作比较复杂、精美、完善的打击乐作品

B.原创意本身比较复杂、精美、完善,更值得让儿童欣赏或更值得来教儿童学习怎样欣赏的音乐作品

C.原设计比较单纯,可以让儿童有更多创造性表达机会的打击乐作品

D.本身含有主次两个部分,其主要部分本身比较复杂、精美、完善的打击乐作品

答案:

解析:

1、【题目】在“教师将幼儿创编的动作进行组合并表演,请幼儿观看,并要求幼儿指出哪些人的动作被采用了”的教学过程中,教师运用的方法是()。

选项:

A.提示

B.演示

C.退出

D.反馈

答案:

解析:

1、【题目】除了能学会有节奏地跟随音乐做动作外,还能够初步学会对音乐的总体结构作出反应的幼儿,其年龄段是()。

选项:

A.2~3岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

答案:

B

解析:

暂无解析

1、【题目】“揣摩和分析”(揣摩音乐的情绪、风格、趣味,分析音乐的节奏特点和结构特点)是打击乐曲编配的()。

选项:

A.第一个步骤

B.第二个步骤

C.第三个步骤

D.第四个步骤

答案:

解析:

1、【题目】教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的()。

选项:

A.音乐欣赏能力

B.音乐表现能力

C.音乐文化涵养

D.音乐创造能力

答案:

解析:

1、【题目】运用乐器奏出想要奏出的特定音响的能力属于()。

选项:

A.乐器操作能力

B.随乐能力

C.合作协调能力

D.创造性表现能力

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】提出“五育并举”的教育方针的我国近代美育体系创始人之一的教育家是()。

选项:

A.康有为

B.蔡元培

C.张雪门

D.陈鹤琴

答案:

B

解析:

暂无解析

1、【题目】教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的()。

选项:

A.音乐欣赏能力

B.音乐表现能力

C.音乐文化涵养

D.音乐创造能力

答案:

A

解析:

暂无解析

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