1、【题目】“培养分析”是一项综合的系统研究的有机组成部分。这项研究叫()
选项:
A.制度研究
B.文化指标研究
C.控制研究
D.讯息系统研究
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】麦克卢汉媒介理论的中心论点是()。
选项:
A.“地球村”
B.“媒介有冷热之分”
C.“媒介即信息”
D.“媒介是人体的延伸”
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】赫尔塔·赫佐格发现,许多妇女收听连续广播剧的动机是()。
选项:
A.获得信息
B.满足心理需要
C.相互交往
D.获取文化知识
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】有关大众传播效果最早的实证研究是()。
选项:
A.第一次世界大战期间的宣传分析研究
B.培因基金会关于电影对青少年影响研究
C.第二次世界大战期间的说服方法研究
D.伊里县的竞选宣传对选民投票影响研究
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】受众的选择性因素构成了大众传播的信息传向她们的若干“关卡”,其中最后一个“关卡”是()
选项:
A.选择性记忆
B.选择性注意
C.选择性理解
D.选择性暴露
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】信息论的创始人是美国数学家()
选项:
A.维纳
B.韦弗
C.贝尔
D.申农
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】根据拉扎斯菲尔德、卡兹和罗杰斯等研究,“意见领袖”是指()
选项:
A.特定社会群体的成员
B.社会公认的“大人物”
C.特定社会阶层的成员
D.我们生活中熟悉的人
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】按照“知识沟”理论的观点,大众媒介传送的信息越多,社会经济地位较高者与社会经济地位较低者之间的知识鸿沟,趋向于()
选项:
A.缩小
B.消失
C.扩大
D.稳定
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】赖特在拉斯韦尔研究的基础上对传播的社会功能作了重要补充,认为传播具有()。
选项:
A.信息功能
B.发展个性的功能
C.社会整合功能
D.娱乐功能
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】“沉默的螺旋”理论的提出者是()
选项:
A.麦奎尔
B.诺依曼
C.罗杰斯
D.蒂奇诺
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】在美国,系统的受众调查始于20世纪()
选项:
A.20年代初
B.30年代初
C.40年代初
D.50年代初
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】时效性最差的大众传播媒介是()。
选项:
A.报纸
B.广播
C.杂志
D.电视
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】西方传播学界认为,大众传播开始的年份是在()
选项:
A.1356年
B.1456年
C.1465年
D.1645年
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】在研究方法上,拉扎斯菲尔德的贡献是倡导并亲身实践了()
选项:
A.实地调查法
B.内容分析法
C.控制实验法
D.个案研究法
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】“沉默的螺旋”的一个重要理论前提是个人对社会孤立的()
选项:
A.沉默
B.无知
C.抗争
D.恐惧
答案:
D
解析:
暂无解析
邮箱: 联系方式: