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1、【题目】制止婴幼儿吃手的好办法是()。
选项：
A.强行制止
B.嘲笑
C.转移注意力
D.恐吓
答案：
解析：
1、【题目】在《人性的稳定与变化》中，提出了“儿童早期是智力和情感功能发展最迅速的时期，早期缺乏智力刺激的儿童，将永远达不到原来应达到的水平99的心理学家是（）
选项：
A.蒙台梭利
B.布鲁姆
C.皮亚杰
D.布鲁纳
答案：
解析：
1、【题目】通过分析重要的学前教育文件来了解外国学前教育情况的方法是（）
选项：
A.现场研究法
B.文献法
C.参观访问法
D.分析法
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】主张“比较教育是一种历史的教育，是教育史研究从过去到现在的继续”的教育家是（）
选项：
A.罗素
B.康德尔
C.汉斯
D.施奈德
答案：
解析：
1、【题目】1938年，澳大利亚联邦政府第一次介入幼儿教育领域，力图通过幼儿园事业来解决儿童的营养不良和健康问题，成立了（）
选项：
A.高丽夫人儿童中心
B.澳大利亚幼儿协会
C.国家儿童司
D.挽救学校
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】德国学前教育的指导性课程理论是（）
选项：
A.功能论
B.学科论
C.情境论
D.福禄倍尔教育法
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】根据加德纳的多元智力理论，智力是（）
选项：
A.个体解决实际问题的能力和生产及创造出社会需要的有效产品的能力
B.以语言能力和数理逻辑能力为核心的整合能力
C.语言能力和个体解决实际问题的能力
D.数理逻辑能力和个体解决实际问题的能力
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）
选项：
A.研究能力
B.学习能力
C.管理能力
D.交往能力
答案：
解析：
1、【题目】由杜威首创，经米歇尔、佩特和约翰逊的发展的美国学前教育课程模式是（）
选项：
A.银行街模式
B.直接指导模零
C.海伊斯科普认知取向课程模式
D.零点计划课程
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】体现瑞吉欧幼教体系主要特色的是（）
选项：
A.生成课程
B.发展性评估
C.儿童的百种语言
D.社区参与管理
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】英国官方首次肯定家长在幼儿教育中的积极作用的文献是（）
选项：
A.《哈多报告》
B.《费舍法案》
C.《普洛登报告书》
D.《教育白皮书》
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】被认为是较纯粹的皮亚杰式的学前课程是（）
选项：
A.韦卡特课程
B.凯米课程
C.海伊斯科普课程
D.拉瓦特里课程
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】首次明确提出比较教育这一概念的著作是（）
选项：
A.《比较教育的研究计划与初步意见》
B.《普鲁士教育报告》
C.《教育问题专题报告》
D.《各国教育的动力》
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】通过分析重要的学前教育文件来了解外国学前教育情况的方法是（）
选项：
A.现场研究法
B.文献法
C.参观访问法
D.分析法
答案：
解析：
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