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学历类自考专业(护理)精神障碍护理学问答题
 更新时间:2024-03-29 02:15:39

1、【题目】简述偏执型精神分裂症的临床表现。

答案:

起病较缓慢,多在青壮年或中年发病。妄想为主要的症状,病初可表现为敏感多疑,以后逐渐发展成妄想,且妄想的对象有泛化的趋势。有时可伴幻觉(常见言语性幻听)和感知综合障碍。妄想多不系统,内容荒谬或自相矛盾。情感和行为受幻觉或妄想的影响,表现紧张、恐惧,也可出现自伤、自杀或伤人行为。此型如治疗及时.预后较好。

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1、【题目】神经性厌食症是指什么?

答案:

神经性厌食症是以患者自己有意识地严格限制进食,使体重下降至明显低于正常标准或造成严重的营养不良,此时仍恐惧发胖或拒绝正常进食为主要特征的一种进食障碍,有显著的体像障碍,即病理性低体重及减轻体重的行为。

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1、【题目】简述甲状腺功能亢进所致精神障碍临床表现。

答案:

女性多见,男女的比例为1:4~1:6,发病年龄为20~40岁,起病一般较为缓慢,少数可在精神刺激、外伤、感染等因素下急性发病。

(1)性格改变表现为情绪不稳、紧张、敏感3大主征。

(2)躁狂或抑郁状态表现为情绪高涨、活动过度、兴奋性增高等类躁狂状态,以青年女性多见。少数患者可表现为抑郁状态。

(3)幻觉、妄想状态少见,可表现为片段幻听,妄想常常为被害妄想、关系妄想。

(4)意识障碍以谵妄状态多见,此时提示甲状腺危象的可能性。

(5)记忆和智能障碍长期严重的甲状腺功能亢进患者可以出现。

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1、【题目】简述强碱烧伤的特点。

答案:

强碱烧伤的特点是强碱与组织蛋白结合,形成碱性蛋白化合物,易于溶解,使创面进一步加深;皂化脂肪组织;使细胞脱水而死,并产热加重损伤。

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1、【题目】简述针对精神发育迟滞患者及家庭提供完善服务的基本要素。

答案:

(1)对精神发育迟滞患者的预防和早期发现;

(2)定期检查和评估精神发育迟滞患者的功能进步或者功能损害;

(3)为家庭提供建议和实用的操作方法;

(4)为每一个患者提供相应的教育、训练、就业的机会;

(5)为患者提供住宿和社会支持,扩大其自我照顾;

(6)为需要医疗服务的患者提供门诊或住院治疗服务或其他形式的服务;

(7)给予精神科以及心理学的服务。

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1、【题目】名词解释:精神病性症状

答案:

精神病性症状主要指各种幻觉、妄想及明显的思维形式障碍,明显的精神运动兴奋或迟滞及紧张症性行为。

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1、【题目】病例分析要求:注明病例中的精神症状(请在精神检查中用划线的方法具体注明),说明疾病诊断,4条护理诊断与相关因素,主要护理措施。

答案:

(1)精神症状:①意志活动缺乏。②情感淡漠。③思维破裂。④意向倒错。⑤情感活动不协调。⑥思维破裂。⑦思维松弛。-

(2)疾病诊断:精神分裂症青春型。

(3)护理诊断:①有暴力行为的危险对自己或他人。相关因素:精神活动处于兴奋状态,行为控制能力下降。

②不合作拒绝治疗护理。相关因素:认知障碍——幻觉、妄想。

③思维过程改变相关因素:认知过程和活动受到干扰。

④部分自理能力缺陷沐浴/卫生、穿着/修饰。相关因素:a.思维过程改变,不修边幅;b.行为紊乱、兴奋不合作。

(4)护理措施:

①基础护理:a.做好人院评估。b.提供安全和安静的环境。C.维持正常的营养代谢。d.帮助病人建立自理模式。e.创造良好的睡眠环境。£做好排泄护理。

②症状护理:青春型病人临床以不协调性精神运动性兴奋为主要表现,如冲动、伤人、毁物,生活不能自理等。护士要掌握病情变化,不激惹病人,运用良好的语言有效地阻止病人伤人及破坏性行为,必要时采取约束方法,帮助病人控制冲动行为,同时协助病人做好基础护理。

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1、【题目】名词解释:自知力

答案:

自知力亦称领悟力和内省力。 足病人对自身精神障碍或精神症状的认识能力,并且能指出既往和现在的表现与体验中哪砦是病态,还能对病态的表现正确分析和批判,这样病人的自知力是完整的,或是说有白知力。

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