1、【题目】医患关系是一种
选项:
A.互利关系
B.义务关系
C.信托关系
D.主从关系
E.单纯的技术关系
答案:
C
解析:
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1、【题目】内科医师张医生出差期间在列车上遇一孕妇早产,由于情况紧急,张医生自告奋勇在列车上为产妇接生,但造成了新生儿臂丛神经损伤。张医生的行为因属于在紧急情况下为抢救垂危患者生命而采取的紧急医学措施,对造成的医疗损害不需负责,产妇及其家属也没责怪张医生。对张医生的行为合适的医德评价最主要的是:
选项:
A.体现医务人员救死扶伤的宗旨和人道主义精神
B.体现医务人员尊重患者、关爱生命的风貌
C.体现了医患关系和谐,相互体谅与理解
D.体现医生的冒险精神
答案:
A
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1、【题目】关于应对的说法,以下错误的是
选项:
A.应对是一种心理现象
B.应对是人面对应激源时的一种反应
C.应对都能消除自己的紧张
D.应对是一种心理行为策略
E.应对过程是通过努力克服困难的过程
答案:
C
解析:
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1、【题目】国家实行医疗机构评审制度, 由专家组成的评审委员会按照医疗机构评审办法和评审标准 , 对 () 等进行综合评价
选项:
A.医疗机构的环境、医疗服务质量
B.医疗机构的规模、医疗服务范围
C.医疗机构的执业活动、医疗服务质量
D.医疗机构的执业活动、医疗服务态度
答案:
C
解析:
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1、【题目】患者家长:“这孩子今天状态特别不好!”医生带有同理心的回应是
选项:
A.“看上去没事,我来检查一下。”
B.“很担心是吧?说说看,怎么不好?”
C.“有病状态还能好呀,我来检查一下。”
D.“家长总是过于担心,让我看看。”
E.“怎么啦?说说看。”
答案:
B
解析:
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1、【题目】某医院值班医生项某于深夜接收到一位已经陷入昏迷失去意识的跳楼自杀患者,生命垂危、情况危急, 急需手术抢救, 此时:
选项:
A.跳楼自杀说明该患者已经放弃自己的生命,应该据此推定患者本人拒绝医院为其进行治疗,因此项某不能为其进行抢救
B.对于自杀患者,项某也应进行抢救以挽救其生命
C.每个人都有决定自己是否生存及生存方式的权利。只要不危害他人,放弃自己的生命是其应有的选择权利,项某应尊重其选择不予抢救
D.以上都不对
答案:
B
解析:
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1、【题目】国家实行医师资格_______制度。
选项:
A.考试
B.考核
C.认定
D.授予
答案:
A
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1、【题目】不属于患医患沟通的基本技能是
选项:
A.让病人主动表达
B.用说理方式
C.采用开放式交流
D.用非语言交流
答案:
B
解析:
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1、【题目】医疗机构及其医务人员应当按照规定填写并妥善保管住院志、 医嘱单、检验报告、手术及麻醉记录、病理资料、护理记录、医疗费用等病历资料。患者要求查阅、复制前款规定的病历资料的,医疗机构______提供。
选项:
A.可以
B.应当
C.视情况
D.拒绝
答案:
B
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1、【题目】衡量医务人员功利的依据是
选项:
A.对社会集体贡献的大小
B.医疗水平的高低
C.工作态度好坏
D.医患关系的和谐程度
E.对医院的创收
答案:
A
解析:
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1、【题目】国家实行医师执业 _____制度。取得医师资格的, 可以向所在地县级以上人民政府卫生行政部门申请
选项:
A.考试
B.考核
C.注册
D.认定
答案:
C
解析:
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1、【题目】以下哪项符合对知情同意的理解?
选项:
A.王医生认为知情同意就是用来保护医护人员的防弹衣,从而免除医护人员的责任
B.曹医生在为患者讲解疾病与治疗方法时,配合使用模型、图片、影像资料等多种手段,使患者明确所患疾病与所有治疗方案后再做出选择
C.马医生认为佩戴胸牌太过麻烦,能给患者看好病就行了,所以在接诊时,常常忘记佩戴医院统一制作的胸牌
D.当就诊患者询问药品使用方法等说明时,闫医生并未给出具体使用方法与注意事项,而是要求患者自己看药品说明书
答案:
B
解析:
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1、【题目】下列关于心理评估的说法哪一项不正确
选项:
A.心理评估有助于医护人员把握和了解患者患病前和发病过程中存在的心理问题或心理障碍
B.心理评估有助于维护和促进正常人群的心理健康。
C.心理评估是心理干预的重要前提和依据
D.心理评估主要用于了解成人个体的心理特征。
答案:
D
解析:
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1、【题目】根据对患者人身造成的损害程度, 医疗事故分为 ()
选项:
A.二级
B.三级
C.四级
D.五级
答案:
C
解析:
暂无解析
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